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Monitor Lehrerbildung

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Einbettung in das Hochschul-/Landesprofil
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Die Lehrerbildung sollte als ein Element des Hochschul- und Landesprofils verstanden werden und einen angemessenen Stellenwert in den strategischen Ausrichtungen der Hochschulen und Länder erhalten. Umsetzung finden kann dies z.B. durch ein zentrales Gremium auf Landesebene, das die universitäre Lehrerbildung des Landes durch Analysen, Bewertungen und/oder Empfehlungen begleitet. Auch kann die Lehrerbildung ein Thema in zwischen Land und Hochschulen abgeschlossenen Zielvereinbarungen sein. Zudem gibt es in einigen Ländern Förderprogramme, die speziell auf das Lehramtsstudium ausgerichtet sind. Innerhalb der Hochschulen können strategische Ziele für die Lehrerbildung formuliert und die Lehrerbildung im Leitbild/Mission Statement der Hochschule berücksichtigt werden. 

 

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Länderauswahl:  

Landesebene

 

Zentrales Gremium zur Analyse und Bewertung der universitären Lehrerbildung

 

Lehrerbildung als Pflichtbestandteil von Zielvereinbarungen

 

Qualitätssicherungsmaßnahmen für die Lehramtsstudiengänge

 

Spezielle Förderprogramme für das Lehramtsstudium

Hochschulebene

 

Hochschuleigene strategische Ziele für die Lehrerbildung - absolute Nennungen

 

Hochschuleigene strategische Ziele für die Lehrerbildung - bundesweite Ansicht

 

Lehrerbildung im Hochschulleitbild - absolute Nennungen

 

Lehrerbildung im Hochschulleitbild - bundesweite Ansicht

 

Lehrerbildung als Verantwortungsbereich der Hochschulleitung - absolute Nennungen

 

Lehrerbildung als Verantwortungsbereich der Hochschulleitung - bundesweite Ansicht

 

Projekte der Qualitätsoffensive Lehrerbildung - absolute Nennungen

 

Projekte der Qualitätsoffensive Lehrerbildung - bundesweite Ansicht