Themenauswahl
Für jedes der neun für den Monitor Lehrerbildung relevanten Themen werden landesweite Daten, Fakten und Vorgaben aufgezeigt. Alle Informationen rund um die Publikation "Neue Aufgaben, neue Rollen?! - Lehrerbildung für den Ganztag" finden Sie hier.
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Ein- und Umstiegsmöglichkeiten
Ein- und Umstiegsmöglichkeiten
– Rekrutierung von Studierenden
– Beratungsgespräche
– Eignungspraktika
– Eignungstests
– Maßnahmen zur Werbung
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Studienverlauf
Studienverlauf
– Lehramtstypen
– Studienstruktur
– Regelstudienzeit
– Anzahl der Fächer
– lehramtsbezogene Weiterbildungsstudiengänge
– Polyvalenz
– Reformen/Reformmodelle
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Studieninhalte
Studieninhalte
– Verteilung der Studieninhalte
–Bestimmungen zu Abschlussarbeiten
– FachwissenschaftlicheLehrveranstaltungen
– Schwerpunktsetzung bei ausgewählten Kompetenzen
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Praxisbezug
Praxisbezug
– Praxisphasen und Praxissemester
– Portfolios
– Betreuungsformen für die Studierenden
– Vorbereitung auf die Praxis
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Mobilität
Mobilität
– Mobilität zwischen Ländern
– Internationale Mobilität
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Kohärenz und Verzahnung der Phasen
Kohärenz und Verzahnung der Phasen
–Instrumente zur Koordination der drei Phasen der Lehrerbildung
– Beratungs- und Fortbildungsangebote
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Einbettung in das Hochschul-/Landesprofil
Einbettung in das Hochschul-/Landesprofil
–Lehrerbildung als Gegenstand von Zielvereinbarungen
– Förderprogramme für das Lehramtsstudium
– Strategische Ziele für die Lehrerbildung
– Lehrerbildung im Hochschulleitbild
–Lehrerbildung als Verantwortungsbereich der Hochschulleitung
– Qualitätsoffensive Lehrerbildung
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Klare Verantwortungsstrukturen
Klare Verantwortungsstrukturen
–Zentren für Lehrerbildung / Schools of Education
–Zuständigkeiten für die Lehramtsstudiengänge
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Förderung Forschung und wiss. Nachwuchs
Förderung Forschung und wiss. Nachwuchs
– Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
– Forschung in der Lehrerbildung
–Lehrkräfte in der hochschulischen Lehrerbildung