Deutschland hat sich 2009 mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention dazu verpflichtet, ein inklusives Schulsystem zu schaffen. Alle angehenden Lehrkräfte müssen darauf vorbereitet werden. Wie und in welchen Bereichen sind Studieninhalte zum Thema Inklusion derzeit im Lehramtsstudium verankert? Welche Rahmenbedingungen bestehen auf Länderebene und welche Herausforderungen sind auf dem Weg zu einer inkusionsorientierten Lehrkräftebildung weiterhin zu lösen?

Vertiefte Betrachtungen zum Thema Inklusion finden sich in der Broschüre des Monitor Lehrerbildung mit dem Titel Inklusionsorientierte Lehrerbildung – vom Schlagwort zur Realität?! aus dem April 2015 sowie dem Policy Brief Inklusiv lehren lernen – Alle angehenden Lehrkräfte müssen auf Inklusion vorbereitet werden vom September 2022

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